Recent Changes

1. Antikken (Antikkens samfund)Antikken: SPARTACUS, GLADIATOR, CLEOPATRA
2: Projektarbejde om dronningens gobeliner (Danmarks tilblivelse, europæisk middelalder)gobeliner: I ROSENS NAVN, JEAN D'ARC
3. Renæssance, reformation og opdagelserne (renæssancen, reformationen, oplysningstiden, kolonisering)opdagelserne: 1492, LUTHER, KØBMANDEN FRA VENEDIG
4. Revolutioner (amerikanske og franske) (revolutioner, national identitet)
5. De danske revolutioner (revolutioner, dansk demokrati, national identitet, industrialisering)
6.BRYGGEREN
6. Imperialisme og afkolonialisering (imperialisme, afkolonisering)afkolonialisering: MIT AFRIKA,
7. Mellemkrigstiden (ideologiernes kamp, velfærdsstaten)
8. Iran under den kolde krig (afkolonisering, menneskerettigheder)
11. Europæisk integration efter 1945 (europæisk integration)
12. Globalisering (globalisering)
tjek selv flere dramatiseringer af historisk stof på denne meget omfattende liste af film http://www.vernonjohns.org/snuffy1186/movies.html

Studieplanens forløb
1. Antikken (Antikkens samfund)
2. Danmarkshistorisk oversigt2: Projektarbejde om dronningens gobeliner (Danmarks tilblivelse, middelalder)
3. Projektarbejde om dronningens gobelinger
4. Renæssance, reformation oplysningstiden, kolonisering)
5.
4. Revolutioner (amerikanske national identitet)
6.
5. De danske identitet, industrialisering)
7.
6. Imperialisme og (imperialisme, afkolonisering)
8.
7. Mellemkrigstiden (ideologiernes kamp, velfærdsstaten)
9.
8. Iran under (afkolonisering, menneskerettigheder)
10.
9. Velfærdsstater (velfærdsstaten)
11.
10. Danmarks internationale int. plac)
12.
11. Europæisk integration (europæisk integration)
13.
12. Globalisering (globalisering)
Kerneområder
Indtil 1453

1. Antikken (Antikkens samfund)
2: Projektarbejde om dronningens gobeliner (Danmarks tilblivelse, europæisk middelalder)
3. Renæssance, reformation og opdagelserne (renæssancen, reformationen, oplysningstiden, kolonisering)
4. Revolutioner (amerikanske og franske) (revolutioner, national identitet)
5. De danske revolutioner (revolutioner, dansk demokrati, national identitet, industrialisering)
6. Imperialisme og afkolonialisering (imperialisme, afkolonisering)
7. Mellemkrigstiden (ideologiernes kamp, velfærdsstaten)
8. Iran under den kolde krig (afkolonisering, menneskerettigheder)
9. Velfærdsstater (velfærdsstaten)
10. Danmarks internationale placering i det 20. århundrede (Danmarks int. plac)
11. Europæisk integration efter 1945 (europæisk integration)
12. Globalisering (globalisering)

Eksamensbeskrivelse fra bekendtgørelsen
Karakterbeskrivelse
Film til eksamenslæsning
Periodelæsninger
1. 753-395 f.kr. Græsk og Romersk antik

{afkolo_001.pdf}
Gruppe: Anilla, Joulietta,Joulieta, Signe, Thea
Eventyret om Indien
Der var engang for mange år siden i en fjern tid et eksotisk land ved navn Indien, dette fjerne land var blevet glemt gennem tiden. I dette eksotiske land herskede der sorg og kaos fordi landet var besat af et stort imperium ledet af det magtfulde og store onde Storbritannien. På samme tid kom en ung mand tilbage til sit hjemland efter mange års rejsen efter viden i udlandet. Mandens navn var Gandhi. Gandhi ønskede at befri sit land fra det store onde Storbritannien så Gandhi begyndte at tale til folket hvorhen han drog. De indfødte som var sorgfulde hvis liv var fyldt med kaos og fattigdom på grund af det store onde Storbritannien hørte om denne unge helt og de drog afsted for at høre de vise ord som kom fra hans mund. Som årene gik fik Gandhi flere tilhængere og det eksotiske land begyndte så småt at blomstre op og fulgene sang påny om helten Gandhi og hans bedrifter. Med tiden kom en frygtelig verdenskrig som det det store onde Storbritannien deltog i. Det store onde Storbritannien var på sejrherrenes side men led store tab og havde svært ved at holde magten over deres store imperium. I mellemtiden begyndte det eksotiske land at blive hørt andre fjerne lande hørte om helten Gandhi og hans vise ord og blev sure på det store onde Storbritannien over at de bestemte over det eksotiske land med den vise helt. 1947 skulle vise sig at blive glædens år for det eksotiske land Indien for imperiet havde hørt Gandhis ord og befriede Indeien påny. Det blev til fulgesang og folket fest med dans musik og mad og de levede lykkeligt til deres dages ende og hvis man høre godt efter kan man stadig høre fulgene synge.

{afkolo_001.pdf}
Gruppe: Anilla, Joulietta, Signe, Thea
Der var engang for mange år siden i en fjern tid et eksotisk land ved navn Indien, dette fjerne land var blevet glemt gennem tiden. I dette eksotiske land herskede der sorg og kaos fordi landet var besat af et stort imperium ledet af det magtfulde og store onde Storbritannien. På samme tid kom en ung mand tilbage til sit hjemland efter mange års rejsen efter viden i udlandet. Mandens navn var Gandhi. Gandhi ønskede at befri sit land fra det store onde Storbritannien så Gandhi begyndte at tale til folket hvorhen han drog. De indfødte som var sorgfulde hvis liv var fyldt med kaos og fattigdom på grund af det store onde Storbritannien hørte om denne unge helt og de drog afsted for at høre de vise ord som kom fra hans mund. Som årene gik fik Gandhi flere tilhængere og det eksotiske land begyndte så småt at blomstre op og fulgene sang påny om helten Gandhi og hans bedrifter. Med tiden kom en frygtelig verdenskrig som det det store onde Storbritannien deltog i. Det store onde Storbritannien var på sejrherrenes side men led store tab og havde svært ved at holde magten over deres store imperium. I mellemtiden begyndte det eksotiske land at blive hørt andre fjerne lande hørte om helten Gandhi og hans vise ord og blev sure på det store onde Storbritannien over at de bestemte over det eksotiske land med den vise helt. 1947 skulle vise sig at blive glædens år for det eksotiske land Indien for imperiet havde hørt Gandhis ord og befriede Indeien påny. Det blev til fulgesang og folket fest med dans musik og mad og de levede lykkeligt til deres dages ende og hvis man høre godt efter kan man stadig høre fulgene synge.

{Udviklingen i global produktion og eksport.docx} {Kurt_Westergaards_tegning_af_profeten_med_en_tændt_bombe_i_turbanen..jpg}