Til på onsdag d. 13. skal I udforme en præsentation af det historiske fænomen I har fået tildelt. Bemærk at oplæggene skal have et større omfang en tidligere - ca 10 min, og at den udleverede tekstdel tilsvarende er større. Jeg stiller desuden uddybende spørgsmål. Præsentationen skal udgøre en samlet behandling af det historiske fænomen, og dermed ikke være en gennemgang af de udleverede tekster. I skal altså - fudstændig som til eksamen - i videst muligt omfang komponere en overordnet helhed bestående af spørgsmål, historiske argumenter og svar.
I er ved at have det faglige overskud til denne form for øvelser, så kast jer ud I det. Jeg vil glæde mig til at høre fra jer - held og lykke med det.
Gruppeoplæg
Til på onsdag d. 13. skal I udforme en præsentation af det historiske fænomen I har fået tildelt. Bemærk at oplæggene skal have et større omfang en tidligere - ca 10 min, og at den udleverede tekstdel tilsvarende er større. Jeg stiller desuden uddybende spørgsmål. Præsentationen skal udgøre en samlet behandling af det historiske fænomen, og dermed ikke være en gennemgang af de udleverede tekster. I skal altså - fudstændig som til eksamen - i videst muligt omfang komponere en overordnet helhed bestående af spørgsmål, historiske argumenter og svar.
I er ved at have det faglige overskud til denne form for øvelser, så kast jer ud I det. Jeg vil glæde mig til at høre fra jer - held og lykke med det.
Historiske fænomener
- Den amerikanske og den franske revolution (Ian, Lasse, Frederik, Zakaria)- Dansk demokrati (Laura, Katrine, Anilla, Thea, Nikita)
- National identitet (Thejl, Mille, Louise, Anton)
- Industrialisering (Signe, Jacob, Marie, Rojs)
- Arbejderbevægelsen (Joulietta, Ditte, Kristine, Kistine)
- Imperialisme (Fayez, Hamida, Melanie, Sarah)